Ziel: Erstellt mithilfe von Minecraft ein Bild vom Mars
Kurzbeschreibung
Die Verbindung zur Erde ist gestört und es muss ein Bild vom Mars erstellt werden.
Foto vom Mars aus Minecraft erstellen. Dieses Bild wird gedruckt und als Lebenszeichen an die Erde gesendet.
Zeitbewertung:
Zeitraum vom “Go!” bis zum Screenshot, auf dem alle Crew-Mitglieder zu sehen sind
Beispielbild
Weltgröße: 1024x1024 Blöcke
| Zeit | Was | Genaue Erklärung |
|---|---|---|
| Vorbereitung der Materialien (siehe oben | Vorbereitung | |
| Für die Durchführung der Methode ist es wichtig, dass alle benötigten Materialien vollständig vorbereitet und griffbereit sind. Die Fachkraft startet zunächst die Laptops, öffnet Minecraft und gibt die zuvor festgelegten Start-Koordinaten ein. Steht die Spielfigur anschließend auf einem Podest, wurden die Koordinaten korrekt eingegeben und die digitale Umgebung ist einsatzbereit.Im nächsten Schritt wird die analoge Szenerie vorbereitet. Die einzelnen Puzzleteile werden in einem abgegrenzten Bereich versteckt. Dabei können unterschiedliche Orte genutzt werden, etwa Boxen, Tische oder Bereiche unter Vorhängen. Auch ein Sandkasten kann einbezogen werden, sofern die Materialien zuvor laminiert wurden. Die Teile sollten bewusst ungeordnet und teilweise verdreht platziert werden, um den Schwierigkeitsgrad zu erhöhen.Zusätzlich wird eine Pinnwand vorbereitet, an der sowohl die Erklärungen zum Ablauf als auch die Puzzle-Vorlage befestigt werden. Ein Stuhlkreis wird als gemeinsamer Start- und Endpunkt eingerichtet und sorgt für eine angenehme und kommunikative Arbeitsatmosphäre.EinführungDie Methode beginnt im Stuhlkreis. Die Fachkraft erklärt den Ablauf der Aufgabe und führt die Kinder in die grundlegende Steuerung von Minecraft ein. Dabei wird auch erläutert, wie die Bewertung der Aufgabe erfolgt. Zur Unterstützung werden vorbereitete Vordrucke genutzt, die den Ablauf und die Ziele visuell darstellen.Um ein klares Verständnis für die Aufgabe zu schaffen, werden sowohl die vorbereitete Szenerie als auch ein Laptop in die Einführung einbezogen. So erhalten die Kinder einen konkreten Eindruck davon, wie die analoge und die digitale Phase miteinander verknüpft sind. | ||
| 5 min | - Erklärung des Auftrags |
Digitale Phase: Orientierung in Minecraft Die Kinder setzen sich an die Laptops und betreten die vorbereitete Minecraft-Welt. Dort besteht die Aufgabe darin, eine Fahne zu finden, die sie bereits aus der analogen Phase kennen. Als Orientierungshilfe dient ihnen die zuvor zusammengesetzte Karte.Wurde die Fahne gefunden, begeben sich alle Spielenden zu diesem Punkt. Wenn die Kinder jeweils alleine auf einer Welt spielen, reicht es aus, wenn eine Person die Fahne entdeckt. Anschließend wird ein Screenshot der Spielwelt erstellt. Dazu wechseln die Kinder mit der Taste F5 in die passende Ansicht und fertigen mit der Taste F2 ein Bild an.Die Zeit wird gestoppt, sobald beide Gruppen die Aufgabe erfolgreich abgeschlossen haben. | | 5 min | Abschluss, Ausdruck des Ergebnisses | Abschluss und Reflexion Zum Abschluss treffen sich alle Teilnehmenden wieder im Stuhlkreis. In der gemeinsamen Reflexionsrunde berichten die Kinder, wie sie die Zusammenarbeit in ihrer Gruppe erlebt haben und welche Strategien ihnen beim Zusammensetzen des Puzzles geholfen haben. Außerdem wird besprochen, was ihnen in Minecraft bei der Orientierung und beim Finden der Fahne besonders geholfen hat und welche Herausforderungen es gab.Die Methode endet mit dem gemeinsamen Austausch über die gemachten Erfahrungen und Erkenntnisse. |